Я, Наталія Ридош, запрошую учнів початкової школи відвідати гурток «Орігамі»,
який працює у Краматорській українській гімназії у 2018-2019 н.р.
Метою
програми гуртка є формування компетентностей особистості в процесі вивчення
орігамі.
Основні
завдання полягають у формуванні таких компетентностей:
— пізнавальної: оволодіння
знаннями про папір, його виробництво, види, властивості, способи конструювання
з паперу;
— практичної: оволодіння
способами та прийомами складання паперу, формування практичних умінь і навичок
виготовлення моделей орігамі;
— творчої: набуття
досвіду власної творчої діяльності, емоційний, фізичний та інтелектуальний
розвиток; задоволення потреб особистості у творчій самореалізації;
— соціальної: виховання
культури праці, формування дружніх стосунків; відчуття відповідальності,
колективізму та взаємодопомоги.
За
свідченням учених-психологів, орігамі є потужним засобом розвитку інтелекту
дитини, унікальність якого полягає в гармонійному поєднанні роботи правої та
лівої півкуль мозку.
Заняття
орігамі розвивають пам'ять, просторову уяву, моторику пальців, точність рухів,
вольові зусилля, вміння доводити справу до кінця, а також формують гнучке,
евристичне мислення, естетичний смак, сприяють спілкуванню та встановленню
дружніх стосунків у колективі. Існують численні докази того, що заняття орігамі
зменшують рівень тривожності й підвищують упевненість у своїх силах, що дає
змогу використовувати орігамі в арттерапії.
Поєднуючи
риси мистецтва й науково-технічної творчості, орігамі дає можливість встановити
органічні зв'язки з іншими шкільними дисциплінами: мовою (розвиток усного
мовлення при аналізі моделі, придумування казок орігамі), психологією,
образотворчим мистецтвом (поняття про ритм, співставлення кольорів, основи
композиції, формотворення), уроками трудового навчання, геометрією, кресленням
тощо. Орігамі — це унікальний різновид інтелектуальної гри, яка сприяє
гармонійному розвитку образної, логічної та емоційно-вольової сфери людини.
На
заняттях застосовуються різноманітні методи навчання: пояснювально-ілюстративні
(розповідь, пояснення, бесіда, демонстрація); репродуктивні (відтворювальні);
проблемно-пошукові (проблемне викладання матеріалу).
ГУРТОК «ОРІГАМІ» ЗАПРОШУЄ:
ТВОРЧИХ, ІНІЦІАТИВНИХ, ФАНТАЗЕРІВ ТА МРІЙНИКІВ:
ДАТИ ДРУГЕ ЖИТТЯ ПАПЕРУ;
РОЗВИНУТИ ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ;
ІЗ ПРОСТИХ ФІГУРОК СТВОРЮВАТИ ЦІКАВІ
КОМПОЗИЦІЇ
ПРИЄДУЙТЕСЬ ДО НАС. МИ ЧЕКАЄМО САМЕ НА ВАС!
ВІВТОРОК - П’ЯТНИЦЯ З 13.20
ДО 14.40 У КАБ № 115 ( 1-Й ПОВЕРХ)
КЕРІВНИК:РИДОШ НАТАЛІЯ ІВАНІВНА