З ДНЕМ ЗАХИСНИКА УКРАЇНИ!

Шановні захисники України!

Від імені редакційної колегії онлайн газети, усієї гімназійної громади  вітаємо із Покровою Пресвятої Богородиці, нехай матінка покриє Україну та захистить від усього лихого. Вітаємо воїнів із Днем захисника України та українського козацтва, хай кулі вас облітають, та вороже залізо оминає ваше тіло, а дух буде міцнішим за крицю.

Прийміть щирі вітання зі святом, що уособило доблесть і героїзм усіх поколінь нашого народу, оборонців та визволителів рідної землі.

Бажаємо вам щастя, здоров’я і бадьорості духу, впевненості у собі і своїй Україні. У пам’яті сьогоднішніх і майбутніх нащадків назавжди збережуться подвиги багатьох поколінь воїнів-захисників, їх безмежна відданість і любов до рідної землі, мужність та героїзм. 
Слава Героям України!

Уся гімназійна родина приєднується до привітань

Супергерої серед нас!

БУДЬТЕ МЕДІАГРАМОТНИМИ

ПЕРЕМОГА У КОНКУРСІ РОЗРОБОК УРОКУ

ДЛЯ ПРОЕКТУ «ВИВЧАЙ ТА РОЗРІЗНЯЙ»

На початку літа було оголошено конкурс на написання навчальних матеріалів для проекту "Вивчай та Розрізняй: інфо-медійна грамотність". Команда проекту  активно займається  розробкою матеріалів на 4 предмети 9-го класу.З цією метою й було  організовано перший конкурс проекту. Одержані розробки уроків оцінювали експерти з робочої групи та партнери IREX за критеріями, зазначеними в оголошенні конкурсу: відповідність шаблону, інтеграція інфомедійної грамотності та авторський підхід.

За результатами оцінки, було обрано чотирьох переможців:

1 місце

Сезько Тетяна Анатоліївна (м. Краматорськ) за розробку уроку з української мови (9 клас) на тему "Урок мовленнєвого розвитку. Особливості орієнтування в ситуації спілкування в інтернет-просторі, зокрема в соцмережах. Уникання небажаного й небезпечного спілкування, протистояння

маніпулятивним впливам."

Фештрига Христина Мірчівна (м. Чернівці) за розробку уроку з української мови (8 клас) на тему "Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка і підмета. Реклама та маніпуляції".

2 місце

Дашко Марина Володимирівна (м. Запоріжжя) за розробку уроку з Історії України (8 клас) на тему "Українсько-московський міждержавний договір 1654 р."

3 місце

Лихолай Олександра (м. Запоріжжя) за розробку уроку з Історії України (9 клас) на тему "Наддніпрянська Україна в 1907-1914 рр."

Приз за 1 місце -  Подарунковий сертифікат в Інтернет-магазин книг Yakaboo на суму 1000 грн

Приз за 2 місце - Подарунковий сертифікат в Інтернет-магазин книг Yakaboo на суму 750 грн

Приз за 3 місце - Подарунковий сертифікат в Інтернет-магазин книг Yakaboo на суму 500 грн

 Тож вітаю усіх переможців. Наснаги, гарних та  перевірених новин. БУДЬТЕ МЕДІАГРАМОТНИМИ!

СТАРТУВАВ КОНКУРС

20 українських школах, профтехах та закладах позашкілля встановлять сучасні медіастудії - учні зможуть створювати якісніші матеріали для своїх редакцій.

Долучитися до конкурсу можуть заклади освіти, які мають практичний досвід у наповненні своїх друкованих чи онлайнвидань не менш як 1 рік. Для участі потрібно заповнити онлайнзаявку, додати мотиваційний лист та приклади попередніх робіт. Окрім цього, необхідно завантажити конкурсну відеороботу з визначеної теми.

Комплект для медіастудії складається з монтажного комп’ютера, фотоапарата з об’єктивом, вебкамери для трансляцій, набору постійного студійного світла, цифрового диктофона, штатива, студії тканинного фону, Wi-Fi роутера та відповідного програмного забезпечення.

Фінал та визначення переможців конкурсу відбудеться 31 жовтня 2019 року. Протягом навчального року вчителі та редакції відібраних закладів пройдуть спеціальне навчання та отримають підтримку експертів. Також буде створена Всеукраїнська вебплатформа шкільних медіа, де учні зможуть публікувати свої медіаматеріали. Якщо протягом року медіастудія не запрацює, вона буде передана до іншого закладу освіти.

З умовами конкурсу можна додатково ознайомитись за посиланням.

Довідка. 

Youth MediaLab – соціальна та некомерційна програма розвитку шкільних та молодіжних медіа в Україні.

Освітній проєкт реалізується Міністерством освіти і науки України та Міністерством інформаційної політики України спільно з громадською організацією Change Communication («Комунікації для змін») за підтримки Проєкту міжнародної технічної допомоги «Зміцнення громадської довіри» (UCBI II), що фінансується агентством США з міжнародного розвитку (USAID), та Google Україна.

З ДНЕМ ПРАЦІВНИКА ОСВІТИ.

День вчителя в Україні вважають одним із найулюбленіших професійних свят. Професія вчителя поєднує в собі мудрість і молодість душі, креативність і величезну енергію, доброту і суворість! Працю  учителя неймовірно складно оцінити.

День вчителя у світі святкують 5 жовтня з 1966 року, коли на Спеціальній міжнародній конференції про статус учителів підписали документ «Рекомендації, що стосуються статусу вчителя». Це перший документ, який визначив умови праці вчителів у всьому світі. Тож Всесвітній день вчителя святкують 5 жовтня. В Україні День працівників освіти згідно з Указом Президента від 11 вересня 1994 року відзначається в першу неділю жовтня. Свято «День вчителя» в жовтні відзначають: в Узбекистані - 1 жовтня; в Пакистані спільно зі Світовим святом; на Шрі-Ланці - 6 жовтня; в Лаосі, Білорусі, Киргизстані, Латвії, Україні відзначається в першу неділю жовтня; Національний день освіти - свято Польщі відзначається 14 жовтня; День вчителя в Бразилії відзначається 15 жовтня; в Чилі відзначається 16 жовтня; в Австралії відзначають в останню п’ятницю в жовтні. Це далеко не повний список. Професійне свято вчителів поважають в усьому світі і кожній культурі. Наприклад, це свято вересня в Індії, Сінгапурі, Гонконзі і КНР, в Аргентині, в Гондурасі, в Брунеї, на Тайвані.

Офіційна назва Дня вчителя в Україні – День працівників освіти. Нині професійне свято освітян святкують 100 країн у всьому світі.

Цього дня вшановують заслуги вчителів та всіх працівників сфери освіти у процесі якісної освіти та їхній неоцінений вклад у розвиток суспільства.

Тож і ми сьогодні  вітаємо увесь педагогічний колектив Краматорської української гімназії з Днем працівника освіти. Щастя, миру, натхнення, нових здобутків, добробуту.

Особливо сьогодні хочеться привітати педагогів, досягнення яких було відзначено відомчими  заохочувальними  відзнаками:

Савчук Ірину Григорівну, учителя української мови та літератури, нагороджено Грамотою  Міністерства освіти і науки України.

Мельник Ірину Романівну, учителя української мови та літератури-Подякою Міністерства освіти і науки України.

Соломку Людмилу Іванівну, учителя англійської мови, нагороджено Почесною грамотою департаменту освіти та науки Донецької облдержадміністрації.

Подяками  голови Краматорської міської ради відзначено:

Щербак Вікторію Юріївну, директора, учителя історії

Якушенко Галину Леонідівну, заступника директораз навчально-виховної роботи, учителя української мови та літератури

Ільченко Ірину Іванівн, учителя математики.

Тож нехай же вчительські нелегкі будні приносять тільки радість і будуть плідними.

Медіаграмотність – must have сучасного українця

ДЕНЬ ЄВРОПЕЙСЬКИХ МОВ ПРОВЕДЕНО У КРАМАТОРСЬКІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ГІМНАЗІЇ

 Скільки мов ти знаєш – стільки раз ти людина.

Й.В.Гете

26 вересня відзначається Європейський день мов, як спосіб підтримки мовного різноманіття та розвитку викладання мов у світі. Вперше Європейський день мов був організований у 2001 році Радою Європи в рамках Європейського року мов.

26 вересня 2019 року Краматорська українська гімназія долучилася до події. У навчальному закладі протягом дня було проведено низку заходів під загальною темою: «Видатні особи, які зробили внесок у розвиток європейської культури». До підготовки були залучені учителі іноземної мови, гімназисти.

За мету  ми визначили: зміцнення й розбудову  взаєморозуміння та дружби, а також співпраці між країнами  у культурно-освітній сфері, привернення  уваги до мов, якими розмовляють у Європі, поширення культурного різноманіття та заохочення до вивчення мов протягом всього життя.

На честь святкування Дня Європейських мов  у  Краматорській українській гімназії  було проведено низку заходів: тематичні уроки, напередодні свята відбулася зустріч- круглий стіл  із носіями німецької мови. Активну участь у заходах  узяли учні 5-11 класів. Діти декламували вірші та виконували пісні різними мовами Європи, презентували міні-дослідження:

·        З англійськими  художниками знайомили учні 4(8)-б (учитель  Соломка Л.І.) , а учні 5(9)-б класу у котре продемонстрували велич В.Шекспіра-видатного англійського  письменника та драматурга

·        Ченакал О.П. зі своїми вихованцями, учнями 7(11)-б класу підготували мініпрезентацію з теми: «Бітлз»-засновники нового напряму популярної музики у світі

·        З видатними  науковцями  Великобританії знайомили учні 7(11)-а класу (учитель Дмитрієва І.Г.)

·        Видатних  діячів  культури Великобританії  презентували  учні 3(7)-а

(учитель Єрмоліна Г.М.)

·        Видатні музиканти Великобританії  прийшли на урок до учнів 5(9)-а класу (учитель Якушина А.В.)

Всі учні отримали заряд позитивної енергії та ще раз переконалися у необхідності дізнаватися якомога більше інформації про Європу, вивчати мови різних народів ,розширювати свій світогляд, ставати полікультурною людиною, бо як говорив відомий німецький поет та драматург Й.В.Гете: «Скільки мов ти знаєш – стільки раз ти людина».

26 вересня відзначається Європейський день мов, як спосіб підтримки мовного різноманіття та розвитку викладання мов у світі. Вперше Європейський день мов був організований у 2001 році Радою Європи в рамках Європейського року мов.

26 вересня 2019 року Краматорська українська гімназія долучилася до події. У навчальному закладі протягом дня було проведено низку заходів під загальною темою: «Видатні особи, які зробили внесок у розвиток європейської культури». До підготовки були залучені учителі іноземної мови, гімназисти.

За мету  ми визначили: зміцнення й розбудову  взаєморозуміння та дружби, а також співпраці між країнами  у культурно-освітній сфері, привернення  уваги до мов, якими розмовляють у Європі, поширення культурного різноманіття та заохочення до вивчення мов протягом всього життя.

На честь святкування Дня Європейських мов  у  Краматорській українській гімназії  було проведено низку заходів: тематичні уроки, напередодні свята відбулася зустріч- круглий стіл  із носіями німецької мови. Активну участь у заходах  узяли учні 5-11 класів. Діти декламували вірші та виконували пісні різними мовами Європи, презентували міні-дослідження:

• ·        З англійськими  художниками знайомили учні 4(8)-б (учитель  Соломка Л.І.) , а учні 5(9)-б класу у котре продемонстрували велич В.Шекспіра-видатного англійського  письменника та драматурга

• ·        Ченакал О.П. зі своїми вихованцями, учнями 7(11)-б класу підготували мініпрезентацію з теми: «Бітлз»-засновники нового напряму популярної музики у світі
• ·        З видатними  науковцями  Великобританії знайомили учні 7(11)-а класу (учитель Дмитрієва І.Г.)

• ·        Видатних  діячів  культури Великобританії  презентували  учні 3(7)-а (учитель Єрмоліна Г.М.)

• ·        Видатні музиканти Великобританії  прийшли на урок до учнів 5(9)-а класу (учитель Якушина А.В.)
•            На круглому столі учні 8-х-10-х класів зустрілися  з випускницею гімназії, яка проживає довгий час у Німеччині (учитель Ладика М.С.)
• 
  

Всі учні отримали заряд позитивної енергії та ще раз переконалися у необхідності дізнаватися якомога більше інформації про Європу, вивчати мови різних народів ,розширювати свій світогляд, ставати полікультурною людиною, бо як говорив відомий німецький поет та драматург Й.В.Гете: «Скільки мов ти знаєш – стільки раз ти людина».

Автори матеріалу:Анісімов Денис,

Логовічов Іляя,

Єрмоліна Ганна Михайлівна,

Ладика Марія Семенівна

КУГ- МАЙДАНЧИК ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДОСВІДУ УЧИТЕЛІВ ЗАКЛАДУ

                                                                                           Учитель – це той же вчений,

але в своїй особливій лабораторії, де він,

всебічно вивчаючи учнів,

невпинно творить, щоденно веде пошуки

найдосконаліших методів проектування

доль і душ людських.

Б. Патон

У наш час з'являється все більше і більше охочих знати англійську мову. Вони розуміють всю важливість її вивчення. Вже не вважається таке прагнення лише даниною моді, а кожен замислюється про ті переваги, які дає знання англійської мови будь-кому.

Педагоги  англійської мови Краматорської української гімназіїм постійно навчаються  та здобувають  нові знання, намагаючись реалізувати креативні  ідеї під час проведення уроків, постійно перебувають  у творчому пошуку. Зараз для  педагогів незмінним правилом залишається робота над вирішенням методичної проблеми: «Впровадження проектно-технологічних компетенцій на уроках англійської мови».

Актуальність проблеми викликана цілим рядом чинників. По-перше, інтенсифікація навчального  процесу ставить задачу пошуку засобів підтримки  в  учнів інтересу до матеріалу і активізації їх діяльності, що вивчається, протягом всього заняття. Ефективним засобом рішення цієї задачі є навчальні проекти.  По-друге, однією з найважливіших проблем викладання іноземної мови є навчання усної мови, що створює умови для розкриття комунікативної функції мови, яка дозволяє наблизити процес навчання до умов реального життя, що підвищує мотивацію до вивчення іноземної мови. Залучення дітей в усну комунікацію може бути успішно здійснено в процесі ігрової  діяльності.

Основна ідея досвіду педагогів гімназії : розвиток комунікативної компетенції учнів на уроках англійської мови, занурення дітей у різноманітні ситуації, близькі до життєвих реалій.

Традиційно Краматорська українська гімназія  стає майданчиком для вивчення досвіду  педагогами області у рамках курсів підвищення кваліфікації, які проводить Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. Цього року марафон уроків для курсантів розпочали педагоги  англійської мови. Протягом 23,24,35 вересня  учителі англійської мови області відвідували уроки  у 1-3 класах початкової школи при Краматорській українській гімназії. Своїм досвідом ділилися як досвічені фахівці Дмитрієва Інна Геннадіївна, Єрмоліна Ганна Михайлівна так і учитель, який лише почав працювати у перших класах Якушина Анна Володимирівна.

Кожен учитель презентував себе, як фахівця своєї справи, представив свої творчі надбання, досягнення, поділився набутим досвідом. Діти  продемонстрували  свої навчальні досягнення, бажання учитися та спілкуватися англійською, уміння працювати в парах, команді, критично мислити.

 Урок англійської мови у 1 -му класі проводить Якушина Анна Володимирівна

 Діти знайомляться з новою лексикою "Кольори"

Гра у колі об'єднує.

 Єрмоліна Ганна Михайлівна  проводить урок у 3-му  класі, який є пілотним щодо впровадження нового Держстандарту початкової освіти.

 Діти продемонстрували знання лексики, уміння прцювати у команді, зацікавленність у вивченні предмету.

 Дмитрієва Інна Геннадіївна  презентувала досягнення учнів, які вивчають предмет 2-й рік

 Зацікавленість,  бажання  пізнавати предмет у дії, русі продемонстрували діти.

Учасники обласних курсів підвищення кваліфікації учителів дали високу оцінку проведеним урокам.

ПЕРШІ ПІДСУМКИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ ПРОЕКТУ "ВИВЧАЙ ТА РОЗРІЗНЯЙ:інфо-медійна грамотність"

 Проект з медіаграмотності «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» прододовжує реалізуватися у закладах освіти міста

Нагадаю, що Краматорська українська гімназія є  учасником проекту з медіаграмотності «Вивчай та розрізняй», який впроваджується з листопада 2018 р. на уроках української мови та літератури, історії, мистецтва  для учнів 8-х, 9-х класів. Реалізують проект Міністерство освіти і науки України у партнерстві з IREX (Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів), МБФ «Академія української преси» і StopFake за підтримки Державного департамента США та Міністерства закордонних справ та справ спідружності націй Великої Британії, відповідно до Протоколу про наміри між МОН України та Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX).

Проект спрямовано на здобуття учнями навичок критичного сприйняття інформації, а також інтеграцію медійної грамотності у програму загальної середньої освіти.

Днями відбулася зустріч учасників проекту з  регіональним координатором у м.Краматорську Наталією Запішною. Учителі гімназії Савчук О.А., Сезько Т.А., Жук Т.А.  ділилися успішними історіями впровадження  ідей проекту, першими результатами, ставили задачі на майбутнє.

Шановні колеги! ЗАПРОШУЄМО приєднатися  до онлайн-курсу з медіаграмотності  за посиланням https://verified.ed-era.com.

НАВІЩО  ЦЕЙ КУРС?

Як часто Ви перевіряєте  свою стрічку у Facebook та обговорюєте новини з друзями? Ми отримуємо регулярні оновлення та сповіщення звідусіль — месенджери, електронна пошта, медіа. «Бути в курсі» — модно, тож ми намагаємось охопити якомога більше інформації. Однак інформація може бути оманливою та перевантажувати наш мозок. Як ранкова кава бадьорить нас, так критичне мислення допомагає нам бути зосередженими та пильними. Кава стала щоденним ритуалом для багатьох із нас. Таким самим ритуалом повинна стати й медіаграмотність. «Very Verified: онлайн-курс з медіаграмотності» пояснює, як орієнтуватися в інформації довкола та як розпізнавати дезінформацію та пропаганду.

БУДЬМО МЕДІАГРАМОТНИМИ!

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ТИЖДЕНЬ З ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ В КУГ

Головне – не будь байдужим і пасивним!

З 16 по 21 вересня поточного року в усіх школах Краматорска триває Всеукраїнський тиждень протидії булінгу.

Сьогодні, 20 вересня, на годині спілкування, ми, учні 6(10)-б класу, долучилися до цієї події та разом зі своїм класним керівником Савчуком Олегом Анатолійовичем розширили знання з актуальної теми.

Ми дізналися, що 18 грудня 2018 року було прийнято Закон України №2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» , яким закріплено поняття булінгу (цькування) та встановлено адміністративну відповідальність за його вчинення. Підставою для прийняття Закону стала поширеність випадків булінгу серед школярів. За даними дослідження UNICEF в Україні у 2017 році, 67% дітей стикалися з булінгом в тих чи інших проявах (були жертвою чи свідком).

05 лютого 2019 року було винесено перше судове рішення за фактом цькування у школі. Станом на 9 вересня 2019 року судами було розглянуто 197 справ про булінг. Із загальної кількості розглянутих справ у 93 справах було винесено рішення про накладення стягнення, 47 справ відправлено на доопрацювання до органів поліції, а ще 43 – закрито у зв’язку з відсутністю складу правопорушення або спливом строку притягнення до відповідальності.

Минулого року Міністерством юстиції України було проведено перший Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу. Це був масштабний комплекс заходів, направлених на одночасну та усесторонню роботу з протидії булінгу в закладах освіти.

 Наш тренінг почався із поняття, що таке «булінг». Не кожний з нас, до цього моменту розумів, що це за поняття, бо, хоч воно й означає цілеспрямоване гноблення когось з колективу, та все ж розуміння значення цього слова виявилося непростим. Виникла жвава дискусія. У ході тренінгу ми дізналися про те, які є ознаки булінгу, як відрізнити звичайний конфлікт від цього жахливого явища.

 Разом із класним керівником, ми розглянули приклади та різновиди  булінгу, дізналися про жертв цькування, булерів (тих, хто цькують жертву), помічників булерів і спостерігачів (можуть бути на боці булера або жертви агресії). І останні, тобто спостерігачі, на нашу думку, жахливіші, аніж сам булер. Бо ті самі люди просто стоять і розважаються спостеріганням за черговим сеансом публічного приниження, цькування нещасної жертви. Чому вони не можуть втрутитись?

Усі разом ми розглянули різні ситуації і обговорили можливі рішення. Дізналися, що треба робити аби не стати пасивним спостерігачем, як можна боротися із насиллям у школі.

Із цієї години спілкування кожен із нас виніс для себе важливу інформацію. Ця година запам’ятається нам на довгий час і я впевнена, що кожен зробив для себе правильні висновки.

Головне – не бути байдужими і пасивними!

Автор: Владислава Коваленко, 

заступник старости 6(10) - Б класу КУГ.