ВІТАЄМО З НОВОРІЧНИМИ СВЯТАМИ

УСІМ ВІДВІДУВАЧАМ НАШОЇ ГАЗЕТИ, УЧНЯМ ТА ЇХ БАТЬКАМ, УЧИТЕЛЯМ

ТА ЇХ РОДИНАМ ЩАСЛИВОГО НОВОГО РОКУ! 

               МИРУ, ЗЛАГОДИ, ВІРИ, НАДІЇ, ЛЮБОВІ. НЕХАЙ УСІ ЗАПОВІТНІ МРІЇ ЗДІЙСНЯТЬСЯ.НАМ 

МИРУ, ЗЛАГОДИ, ВІРИ, НАДІЇ, ЛЮБОВІ.

У СВІТІ ЧАРІВНОГО СЛОВА. МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА МАЙСТЕРНЯ.

Гурток «Мовно-літературна майстерня»

(керівник  Мельник Ірина Романівна)

Гурток «Мовно-літературна майстерня» створений із метою формування в гімназистів глибоких і стійких інтересів до мовленнєвої й творчої діяльності, що є однією з основних передумов розвитку творчої особистості.

Планування занять гуртка складено відповідно до програм «Юні мовознавці» й «Літературна творчість», рекомендованих науково-методичною радою Українського державного центру «Мала академія наук України». У ході роботи передбачені теоретичні, практичні, індивідуальні заняття, екскурсії, виступи, участь у літературно-мистецьких вечорах тощо. На заняттях із мовленнєвої діяльності гімназисти навчаються самостійно складати лінгвістичні задачі, писати твори різних типів, редагувати тексти тощо. На заняттях із літературної діяльності учні набувають досвід власної творчої діяльності, розвивають мислення, уяву, фантазію, здатність самостійно знаходити образи для реалізації власного оригінального творчого потенціалу.

Серед найбільш ефективних прийомів проведення занять гуртка – мовно-літературні ігри, заочні мандрівки, конкурси, вікторини, відгадування кросвордів, створення власних проектів, творчі звіти. Як приклад, можна навести такі теми занять: «Слова-ліліпути і слова-велетні», «У граматиці сусідів вибирають», «Червоне світло на синтаксичному перехресті», «Стежками неології та словотворення», «У майстерні письменника». Передбачено зустрічі гуртківців із краматорськими науковцями й письменниками. Робота за даною програмою гуртка розрахована на дітей, що мають потяг до мовно-літературної творчості. Важливим є те, що на заняттях учні мають можливість готуватися до участі в мовно-літературних конкурсах гімназійного, обласного й Всеукраїнського рівнів.

                                      
                                        Гурток «Крок до науки»

(керівник Мельник І. Р.) 

Планування роботи гуртка «Крок до науки» складено відповідно до програми «Основи науково-дослідницької діяльності».  Метою даного гуртка є формування початкових дослідницьких вмінь, сприяння творчому й інтелектуальному розвитку старшокласників у процесі науково-дослідницької роботи. Основними завданнями курсу є такі: ознайомити учнів із принципами й правилами організації дослідницької діяльності; сформувати поняття про науково-дослідницьку діяльність та її основні етапи; сформувати навички з визначення теми й проблеми дослідження, формулювання мети, завдань дослідження; ознайомити з основними методами дослідження; розвивати вміння планувати й організовувати свою науково-дослідницьку діяльність; ознайомити з правилами оформлення та представлення роботи. У гуртку навчаються учні 8-10-х класів, віком від 13 до 17 років, які починають займатись науково-дослідницькою діяльністю, мають достатні знання та вміння з навчальних дисциплін і бажання проводити самостійні наукові дослідження. Тематичні розділи програми знайомлять учнів із загальним поняттям про науку і наукове дослідження. Розглядаються основні етапи організації наукового дослідження – від постановки проблеми до представлення і захисту науково-дослідницької роботи. Особлива увага приділяється таким етапам науково-дослідницької роботи, як: вибір теми роботи, розробка гіпотези дослідження, робота з науковими джерелами інформації. Програма передбачає теоретичні та практичні заняття.

Підсумковим етапом у роботі гуртка є участь учнів у науково-практичних конференціях, міському конкурсу-захисті творчих рефератів «Крок до науки», гімназійному, міському, обласному й Всеукраїнському етапах конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.

ЯК МИ ДІДУХА ВИГОТОВЛЯЛИ

Напередодні свята у гімназійному музеї Бородай Олег Васильович провів майстер-клас по виготовленню Дідуха. Учні 1(5)-х - 5(9)-х класів долучилися до давньої української традиції. Діти залюбки створювали самі, своїми власними руками оберіг для родини та оселі, яким можна прикрасити домівку та зробити свято Різдва ще більш затишним та родинним.

Савчук Олег Анатолійович познайомив гімназистів з цікавими історичними фактами.

Є в українській культурі такий автентичний символ свята Різдва – Солом’яний Дідух. Традиційно як тільки вставала перша різдвяна зірка, 6 січня до хати заносили святковий сніп – Дідух. При цьому приказували: «Дідух – до хати, біда – з хати».

Сніп впускав до хати святковий настрій, мир, добробут, затишок – вірили наші діди. Ще з Біблії та її притч ми пам’ятаємо, що саме в стайні народився Ісус Христос. Стояв холод, і Йосип побачив у стіні шпарину, яку затулив снопом, і в стайні стало тепліше. Цей його вчинок і створив звичай застеляти на Різдво сіном хатню підлогу, а на чільному місці ставити в кутку Дідуха. Його ще інакше називали «дідом», «колядником», «колядою», «снопом-раєм».

Слово «дідух» прийшло зі старослов’янського і в перекладі означає «дух предків». Символізує родоначальника сім’ї – Діда. Дідух уособлює місце для духів, предків, дідів, захисників та покровителів будинку. Це символ святого відродження живого, що є на світі. Це жертва кращого снопа природі та її силам і духам. Дідух міг мати три, п'ять чи сім ніг.

Виготовлявся він всією сім’єю, і на його виготовлення брали колоски жита, вівса, пшениці – необмолочені, як є. Прикрасами слугували сухі квіти, ягоді калини, різнокольорові стрічки.

Олег Васильович ретельно готувався до майстер-класу –  знайшов матеріал для виготовлення, колоски та солому.

Ось поради по виготовленню Дідуха. На самого найменшого «дідушка» потрібно знайти не менше двадцять колосків. Щоб зручніше було плести, перед роботою краще ненадовго замочити сировину в гарячій воді – це зробить їх м’якшими та більш еластичними. Потім колоски треба розкласти за розмірами. В кожному пучку буде по сім штук – це є символ сім’ї, семи поколінь, днів тижня. Мотузкою пучечок рівно перев’язується, при цьому треба бути обережним, але в’язати міцно. Далі пучки треба зібрати разом, докупи, «східцями» - так вийде пишна «голова» снопа. Зав’язується сніп під самими колосками, дуже туго, тому що пізніше солома висохне і вузол послабшає. З боків треба ще примотати два пучки, кожен по сім колосків – це будуть «вуса». Може бути ще й «борода». Десь на середині перев’яжіть снопа мотузкою ще раз, не соромтеся проявляти фантазію. Зробіть Дідуху ноги: розділіть на три, п’ять чи на сім частин, в залежності від кількості колосків. Кожну ногу перев’яжіть в двох місцях – у основи та внизу. Сніп можна зробити більш стійким – для цього треба в основу вставити кілька міцніших соломинок. Далі ноги обрізати, дуже акуратно. Ну і нарешті прикрашайте своє власноруч зроблене різдвяне дерево, Дідух – керуючись власним смаком та фантазією. Такими декораціями можуть бути мальовничі стрічки, ляльки-мотанки, сухоцвіт, калина тощо.
Пропонуємо переглянути майстер-клас по виготовленню Дідуха, який проводять учениці-учасниці етногуртка "Рідна хата" :

Сьогодні дерево Роду як старовинний оберіг потроху вертається в наше життя та домівки. Не можна сказати, що він залишився в нашій історії – поціновувачі можуть знайти його готовий або замовити в майстернях соломоплетіння, чи взагалі навчитися самостійному їх виготовленні, як це робили гімназисти.

Давня українська традиція відроджується.

ПЕДАГОГИ КРАМАТОРСЬКОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ ПЕРЕМОЖЦІ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО РАДІОДИКТАНТУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЄДНОСТІ

Щорічний радіодиктант національної єдності писали українці у різних куточках світу. Сам текст, згідно усталеної традиції, прочитав український лінгвіст Олександр Авраменко. Цьогорічне гасло всеукраїнського радіодиктанту – "Нас багато, ми різні, нас всіх об’єднує спільна мета".

ХVIII радіодиктант національної єдності написали 32779 людей, з них без помилок – 311. Лише однієї помилки припустилися 1004 людини.

Серед переможців – Мельник Ірина Романівна та Савчук Ірина Григорівна, учителі української мови та літератури Краматорської української гімназії.

Вітаємо колег та бажаємо  й надалі натхненно нести любов та знання  рідної мови; здоров’ я, миру, здійснення  заповітних мрій.

Переможці отримають книги та подарунковий сертифікат на відвідування екскурсії у телецентр «Олівець».

ОБЛАСНИЙ ЕТАП МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМ.П.ЯЦИКА ПРОВЕДЕНО НА БАЗІ КРАМАТОРСЬКОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ

І знову  Краматорська українська гімназія  гостинно зустрічає учасників конкурсу знавців української мови та почесних гостей.

16 грудня 2018 року  на базі нашого навчального закладу було проведено ІІІ (обласний) етап Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

Із вітальним словом до переможців ІІ етапу звернулися Остап Бодик, в.о. ректора Донецького облІППО, кандидат філологічних наук; Тетяна Байдаченко, завідувач відділу української мови та літератури Донецького облІППО, заслужений учитель України; Наталія Капінус, завідувач відділу початкової освіти Донецького облІППО; Надія Швидка, доцент кафедри української мови та літератури ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», кандидат філологічних наук; Вікторія Щербак, директор Краматорської української гімназії.  Усі висловили сподівання на високі досягнення, нові перемоги, на те, що учасники збагачуватимуть українську мови, гідно презентуватимуть її у світі та передадуть у спадок своїм дітям.

Надихнути школярів і студентів на виконання конкурсних завдань допомогли й пісенні та танцювальні номери, підготовлені учнями Краматорської української гімназії.

Традиційно учасники складали власні висловлення: твір-опис калини за репродукцією картини (5 клас), лист до зими (6 клас), інформаційне повідомлення для шкільної газети «Омріяна подорож», твори-роздуми «Значення словників у здобутті освіти» (8 клас), «Про що мріє цифрове покоління українських школярів?» (9 клас), «Хай живе неоднаковість, слава відмінностям!» (10 клас), «Почуття подяки – це не тільки найбільша чеснота, але й мати всіх інших чеснот» (11 клас). Конкурсанти також виконували завдання «Мовного калейдоскопа» з різних розділів мовознавства, редагували словосполучення та речення.

Усі учасники  є переможцями не лише тому, що гідно подолали попередні етапи, а й тому, що  вивчають, люблять та спілкуються  українською.

Бажаємо усім учасникам  і надалі отримувати задоволення від знайомства з рідним словом!

 Остап Бодик

 Тетяна Байдаченко

 Вікторія Щербак

РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ ГІМНАЗИСТІВ У 

ІІІ (ОБЛАСНОМУ) ЕТАПІ КОНКУРСУ

БИЛИМ ОЛЕКСАНДРА ( 6 кл.)   -     І М.

Учитель МІЩЕНКО НАТАЛІЯ АНАТОЛІЇВНА

БОКЛАГ ОЛЕСЯ (8 кл.)   -                  І М.

Учитель СЕЗЬКО ТЕТЯНА АНАТОЛІЇВНА

ФІЛЬЧАКОВ ДЕНИС (10 кл.)-           ІІ М.

Учитель ЯКУШЕНКО ГАЛИНА ЛЕОНІДІВНА

РЄЄК ЄВГЕНІЙ (11 кл.)-                     І М.

Учитель САВЧУК ІРИНА ГРИГОРІВНА

РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ ГІМНАЗИСТІВ У ІІІ (ОБЛАСНОМУ ) ЕТАПІ ІХ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2018-2019 н.р.

Кілька століть українська нація намагається осмислити феномен появи національного Пророка, зрозуміти глибинні джерела його творчості, долучитися до життєдайних сил його художнього слова. Його твори і дотепер надихають і змушують задуматися над проблемами духовного об’єднання, готовності виборювати свою свободу, осмислення історичного досвіду України як держави.

Проведення Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка сприяє  піднесенню престижу української мови і літератури у молодого покоління, підвищенню рівня загальної мовної культури, вихованню в його учасників почуття гордості за свій народ, любові до рідного краю: вшанування Великого Кобзаря, поета світового рівня – Тараса Григоровича Шевченка. Щорічно в Конкурсі беруть участь учні та студенти з числа українців з 20 держав світу. Масовість Конкурсу та активність молоді є показником творчої обдарованості українських дітей.

Традиційно уже багато років поспіль  усі етапи конкурсу проходять на базі Краматорської української гімназії. Урочистості та конкурс проходять у  теплій, творчій атмосфері. Цього року гімназисти у загальну копілку принесли чотири перемоги за результатами участі у ІІІ етапі. Тож вітаємо переможців та їх наставників:

БИЛИМ ОЛЕКСАНДРУ, ученицю 6 класу та її учителя МІЩЕНКО НАТАЛІЮ АНАТОЛІЇВНУ

КАВРАТКУ АНДРІЯ, учня 7 класу, САЄНКО СОФІЮ, ученицю 9 класу та її наставника САВЧУК ІРИНУ ГРИГОРІВНУ

БОКЛАГ ОЛЕСЮ, ученицю 8 класу та СЕЗЬКО ТЕТЯНУ АНАТОЛІЇВНУ

Бажаємо переможцям конкурсу та усім, хто любить, цінує та вивчає рідну мову натхнення, нових творчих успіхів, перемог і незабутніх вражень!

ГІМНАЗИСТИ УЧАСНИКИ УРОЧИСТОСТЕЙ З НАГОДИ 90-РІЧЧЯ З ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ЛЕОНІДА БИКОВА

90 років тому (12 грудня 1928 року) у селі Знаменське на Донеччині народився Леонід Биков, якому судилося стати руйнівником багатьох радянських міфів та стандартів.

У Музеї історії міста  12 грудня 2018 р.  відбулося урочисте святкування  90-річчя талановитого актора, режисера і сценариста, гуманіста, нашого дорогого земляка Леоніда Бикова.

Простий хлопчина з Прокатки усе свої творче життя показував світові красу душі простих людей, звичайних у побуті й незвичайних  у своїх думках та прагненнях, людей, поряд з якими  світлішає, а холодна пітьма бездушності й байдужості відступає.

Учні Краматорської української гімназії 8-б, 9-б та 10-а класів разом із Савчуком Олегом Анатолійовичем, Бородаєм Олегом Васильвичем, учителями історії, відвідали унікальну виставку фотодокументів, яку підготували  у Музеї історії міста. Гімназисти поринули  в світ дитинства, юності, років, проведених у нашому місті Леонідом Биковим.

Леонід Федорович належав до режисерів, які ніколи не розглядали сучасність твору лише як відгук на події дня. За глибоким його переконанням, це передусім громадянська позиція митця, його небайдуже ставлення до навколишнього світу, вміння бути цікавим для глядача, вести його за собою. Усіма цими якостями режисер володів повною мірою. Найкращим пам’ятником Великому земляку є його фільми, надзвичайно щирі, душевні й набагато глибші, ніж може здатися на перший погляд. І від таких фільмів справді  хочеться жити.
Пропонуємо переглянути проект "Зроблено в Україні. Кінострічка "У бій ідуть лише старі"

Матеріал підготував

Савчук О.А., учитель історії

УЧЕНИЦІ 1(5) КЛАСУ ГІМНАЗІЇ - ПЕРЕМОЖЦІ КОНКУРСУ МАЛЮНКІВ "ПОЛІЦІЯ У ДІЇ"

7 грудня 2018 р. в батальйоні патрульної поліції в м. Краматорськ та Слов’янськ пройшла урочиста церемонія  нагородження переможців  конкурсу малюнків «ПОЛІЦІЯ У ДІЇ». Серед переможців, а їх визначали у трьох  вікових категоріях, по 6 учнів шкіл м.Краматорська та м. Слов’нська, учениці Краматорської української гімназії  Сезько Олександра та Саченко Поліна, учениці 1(5)-а,б класів відповідно.

Привітали гостей т.в.о.командира батальйону Віталій Малоок , представники ГО «Твоя перемога», з якою було реалізовано  проект «Безпека дитини – пріоритет громади» при підтримці ПРООН, та начальник відділу культури Слов’янської міської ради Марина Олійник.

Переможці отримали цінні подарунки, величезне задоволення від спілкування та виконання обов’язків поліцейських на справжніх робочих місцях: в адмінпрактиці розглядали справи, у канцелярії – приймали документи та звернення, у відділенні IT – видавали камери та рації, в черговій частині – координували роботу патрульних, в кабінеті психолога – проводилася консультація, у командира – оперативна нарада, а прес-секретар все фотографувала та цікавилася враженнями маленьких співробітників.

Олександра Сезько посіла I місце, Саченко Поліна- II м. Робота переможця стане макетом для інформаційного білборду. Тож ще раз вітаємо переможців.

ДОБРО ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ

РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ПРОЕКТУ «МИЛОСЕРДЯ ТА ДОБРОТА - ДВА ЛЮДСЬКИХ  КРИЛА» УЧНЯМИ 3(7)-Б КЛАСУ ГІМНАЗІЇ

Другий рік поспіль учні 3(7)-б класу  разом зі своїм класним керівником Соломкою Людмилою Іванівною реалізують проект «Милосердя та доброта- два людських крила».

Актуальність проекту очевидна. Останнім часом серйозну стурбованість викликає  байдужість, черствість  людей до  проблем  знедолених людей, людей похилого віку, до біди, яка сталась поруч. Тому проекти  такого спрямування є дуже важливими у вихованні  підростаючого покоління  таких важливих якостей як чуйність, доброчинність, благодійність, великодушність, співпереживання,  доброта, чесність, милосердя.

Адже це природно допомогти знедоленому, поділитися шматком хліба.  Доброта і чуйність, співпереживання і щиросердність, уміння розділити чужий біль, вчасно підтримати у важку хвилину, розрадити в  горі та біді – це крила , на яких тримається людство.

Протягом жовтня-листопада  2018 р.  класним керівником було здійснено низку заходів:

1. ·        Організовано зустріч учнів класу із Чєпєлєвою  Світланою Олександрівною, головою Краматорської міської громадської організації, яка познайомила учнів із задачами благодійних організацій м.Краматорська, які направлені на допомогу тим, хто потребує першечергової допомоги та підтримки;
2. ·        Психолог Центру соціально-психологічної реабілітації дітей служби у справах дітей Краматорської міської ради  познайомив  гімназистів із історією створення організації та проектами, до яких  долучилися й гімназисти.
3. ·        Тітомир Наталія Вікторівна, голова місцевого благодійного фонду допомоги бездомним тваринам «ДРУГ», розповіла про специфіку своєї роботи.

     Гімназисти разом з класним керівником 30 листопада  2018 р. відвідали притулок для  тварин, які опинилися  тут після травмування або недбалого ставлення до них своїх господарів. Діти долучилися до годування та догляду за маленькими мешканцями центру, надали посильну допомогу.

    Переконані, що такі зустрічі дають змогу відчути свою соціальну значимість, допомогти тому, хто зараз найбільше потребує уваги та турботи, тому, хто сам за себе попіклуватися не може. Учні отримали задоволення від спілкування, набули соціального  досвіду у об’єднанні зусиль  учнівського самоврядування  у практичній діяльності, крім того, кожен учень отримав можливість відчути себе причетним до розв’язання загальної важливої проблеми. Гімназисти  училися ставити і вирішувати проблеми, оцінювати власну діяльність та брати на себе відповідальність. Діти були зайняті  в позаурочний час цікавою і потрібною справою.

      УВАГА! Учні 3(7)- б класу звертаються до усіх небайдужих гімназистів та їх батьків та просять допомогти  продуктами харчування для собак та котів ( крупа, овочі, корм). У зимовий період їм так важко знайти собі їжу. Можна звертатися безпосередньо до Соломки Людмили Іванівни, класного керівника 3(7)- б класу. Заздалегідь вдячні усім за допомогу та підтримку.

Матеріал для статті надала Соломка Л.І.